Review Buku Lucy Pollard yang berjudul Guide to Teaching English

 Review Buku Lucy Pollard "Guide to Teaching English"

TAHUN 2008

 Buku ini dioterbitkan dalam bahasa Inggris dan isi setebal 71 Halaman, sedangkan yang diulas dibawah ini berfokus ke bab 1, bab 2 dan bab 6

Pendahuluan

“Lucy Pollard’s Guide to Teaching English” oleh Lucy Pollard adalah buku yang ditujukan untuk membantu para calon guru maupun guru baru, khususnya yang berkecimpung dalam pengajaran bahasa Inggris. ("Lucy Pollard's Guide to Teaching English" by Lucy Pollard is a book aimed at helping prospective and new teachers, especially those involved in teaching English.) Buku ini terdiri atas 10 bab. Bab pertama membahas tentang ilmu basis dalam pengajaran bahasa Inggris. Kemudian pada bab kedua membahas tentang metode-metode pendekatan yang terdapat dalam pengajaran bahasa Inggris. Bab ketiga berfokus pada bagaimana cara seorang guru membawakan materinya di depan kelas serta bagaimana guru memandu jalannya pembelajaran keseluruhan di kelas. Lalu, penulis mulai berfokus pada setiap kemampuan bahasa, dimulai dengan babi ni yang keempat yang membahas tentang kemampuan berbicara (speaking) dan bagaimana cara guru untuk mengajarkan kemampuan ini. Dilanjutkan pada bab kelima berfokus pada kemampuan menyimak,lau pada bab keenam berfokus pada kemampuan membaca, pada ketujuh berfokus pada kemampuan menulis. Pada bab kedelapan penulis buku berfokus pada perencanaan pembelajaran, yang juga merupakan hal yang perlu dikuasai oleh guru sebelum melaksanakan pembelajaran. Penulis kemudian berfokus pada bagaimana cara guru mengoreksi kesalahan yang dilakukan oleh murid ketika pembelajaran di bab kesembilan. sebagai salah satu bagian dari manajemen kelas., Guru perlu mengetahui cara yang benar untuk mengoreksi kesalahan siswa agar masukan yang diberikan guru mampu diterima baik oleh siswa. Dan pada bab terakhir, penulis berfokus pada cara pengucapan selama berbicara di dalam pembelajaran, utamanya karena mata pelajaran kita adalah bahasa inggris, pengucapan kata yang benar merupakan hal essential yang perlu dikuasai para calon guru bahasa Inggris.

Dalam ulasan kali ini, para pengulas tidak mengulas buku ini secara keseluruhan dan setiap bab, melainkan berfokus pada 3 bab yang terdapat dalam buku ini, yakni bab pertama, kedua, dan keenam. Bab pertama dari buku ini merupakan landasan yang kuat bagi pendidik bahasa Inggris, karena menggambarkan komponen-komponen penting dalam proses mengajar dan pembelajaran. Oleh karena itu, bab ini memberikan pemahaman awal tentang topik-topik dasar yang akan dijelaskan lebih lanjut dalam buku ini. selanjutnya bab kedua berisi tentang metode-metode pendekatan yang dapat dilakukan oleh guru untuk pendekatan dalam mengajar bahasa inggris. Terdapat 8 metode pendekatan yang diterangkan dalam bab ini, dan metode-metode pendekatan yang penulis terangkan dalam bab ini tersusun secara kronologis mulai dari metode pendekatan yang tergolong tradisional hingga ke metode pendekatan yang komtenporer. dan pada bab keenam menyaji kan berbagai macam keterampilan dan bagaimana cara mempraktikkannya dalam pembelajaran reading dimana saat ini sebagian besar guru lebih berfokus hanya kepada peningkatan kemampuan speaking dan listening, bab ini memberikan gambaran yang menyeluruh tentang keterampilan mengajar reading. Mulai dari penjelasan kegiatan, pelaksanaan kegiatan hingga tingkat keefektifan kegiatan tersebut.

Contoh Makalah Singkat Tentang Pertumbuhan Ekonomi

 

MAKALAH PERTUMBUHAN EKONOMI

A. Pendahuluan

Pertumbuhan ekonomi adalah indikator penting yang mencerminkan perkembangan suatu negara dalam meningkatkan produksi barang dan jasa. Tingginya laju pertumbuhan ekonomi menandakan adanya peningkatan kesejahteraan masyarakat secara umum. Dalam makalah ini akan dibahas faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi, cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi, serta teori-teori pertumbuhan menurut para ahli.

---

B. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan Ekonomi

Pertumbuhan ekonomi dipengaruhi oleh berbagai faktor internal maupun eksternal. Berikut adalah faktor-faktor utama:

1. Sumber Daya Alam (SDA)
   Keberlimpahan dan pemanfaatan sumber daya alam secara efisien dapat mendorong aktivitas produksi.

2. Sumber Daya Manusia (SDM)
   Tenaga kerja yang terampil dan produktif meningkatkan efisiensi dan output perekonomian.

3. Modal
   Investasi dalam bentuk alat produksi, infrastruktur, dan teknologi mempercepat pertumbuhan ekonomi.

4. Teknologi
   Inovasi dan kemajuan teknologi memungkinkan peningkatan produktivitas dengan biaya lebih rendah.

5. Kebijakan Pemerintah
   Stabilitas politik, fiskal, dan moneter yang baik akan menciptakan iklim usaha yang sehat.

6. Kewirausahaan
   Pengusaha yang inovatif dan berani mengambil risiko mendorong penciptaan lapangan kerja dan pertumbuhan bisnis.

---

C. Cara Menghitung Laju Pertumbuhan Ekonomi

Laju pertumbuhan ekonomi biasanya dihitung dengan menggunakan produk domestik bruto (PDB) atau produk nasional bruto (PNB). Rumus umumnya adalah:

$$\text{Laju Pertumbuhan Ekonomi} = \frac{\text{PDB tahun ini} - \text{PDB tahun lalu}}{\text{PDB tahun lalu}} \times 100\%$$

Contoh:

Jika PDB Indonesia tahun 2024 sebesar Rp 18.000 triliun dan tahun 2023 sebesar Rp 17.200 triliun, maka:

$$= \frac{18.000 - 17.200}{17.200} \times 100\% = \frac{800}{17.200} \times 100\% \approx 4,65\%$$

Artinya, laju pertumbuhan ekonomi Indonesia pada tahun 2024 adalah sekitar 4,65%.

---

 Sastra Sebagai sistem semiotik 

• Pendahuluan

Fungsi sastra, menurut sejumlah teoretikus adalah untuk membebaskan pembaca dan penulisnya dari tekanan emosi yang diakibatkan oleh berbagai permasalahan dan proses penyesuaian terhadap kehidupan. Bagi pembaca pada umumnya, membaca atau mendengarkan suatu karya sastra merupakan kegiatan yang dapat menghilangkan kejenuhan terhadap kehidupan tempat pembaca berbudaya. Sedangkan untuk penulis, dapat menyalurkan aspirasinya pada karya sastra yang diciptakannya, termasuk kejenuhan penulis.

• Kemunculan Penulis dalam Karya Sastra

Pada zaman Yunani telah muncul karya-karya sastra. Pengarang klasik seperti Aristoteles dan Horatius sangat terkenal dan karyannya tidak hilang sepanjang masa. Karya sastra dianggap hasil dari gejala yang bersifat mental.  Semua gejala yang bersifat mental tertutup oleh alam kesadaran. Dengan adanya ketidak seimbangan antara kesadaran dan ketidak sadaran, maka ketidaksadaran menimbulkan dorongan-dorongan yang memerlukan kenikmatan yang disebut libido. Proses kreatif merupakan kenikmatan dan memerlukan pemuasan, maka proses tersebut dianggap sejajar dengan libido. Tetapi dorongan-dorongan primitif yang harus dipuaskan tersebut dikontrol oleh ego dan kata hati, sehingga muncullah karya sastra yang bersifat ekspresif. Hal tersebut merupakan bukti bahwa aspek ekspresif telah muncul di zaman klasik kebudayaan barat.

• Posisi penulis dalam Semiotik

Semiotika berarti studi sistematis mengenai produksi dan interpretasi tanda, bagaimana cara kerjanya, apa manfaatnya terhadap kehidupan manusia. Kehidupan manusia dipenuhi oleh tanda, dengan perantaraan tanda-tanda proses kehidupan menjadi lebih efisien. Dengan perantaraan tanda manusia dapat berkomunikasi dengan sesamanya, sekaligus mengadakan pemahaman yang lebih baik terhadap dunia. Tanda tersebut tersemat dalam bahasa yang digunakan oleh manusia. Menurut Lotmann (1977: 15) konotasi dan ciri-ciri penafsiran ganda lainnya, merupakan sistem komunikasi yang penuh dengan pesan kebudayaan. Maka dari itu bahasa sastra merupakan kebudayaan itu sendiri. Manusia dalam karya sastra adalah pengarang sebagai ciri komunikasi dan pembaca dengan ciri nilai-nilai dalam tanda, sedangkan karya sebagai dunia nyata.

Dalam sastra, sistem simbol yang terpenting adalah bahasa. Bahasa metaforis konotatif dan kreatifitas imajinatif merupakan faktor yang membuat karya sastra penuh dengan sistem tanda. Menurut Saussure teks sastra memiliki ciri qualisigns, sinsigns dan legisigns. Qualisigns adalah dunia kemungkinan dalam pikiran yang akan menjadi nyata apabila dimasukkan ke dalam sinsigns. Sinsign adalah tampilan tanda dalam kenyataan yang belum terlembagakan. Setiap teks adalah sinsigns atau semacam hakikat individual. Sedangkan legisigns adalah tanda yang telah terlembagakan. 

Bagikan ke WhatsApp

beberapa barang yang bisa dibersihkan dengan odol

 Beberapa hal/barang yang bisa dibersihkan dengan odol

Odol atau pasta gigi adalah benda yang tidak pernah lepas dari keseharian kita, selain fungsi utamanya untuk membuat gigi dan gusi menjadi bersih dan sehat ternyata ada juga beberapa kegunaan lain dari pasta gigi ini, manakah yang pernah anda coba dan terbukti ?

• Membersihkam kerak setrika

• Membuat kinclong panci yang gosong

• Membersihkan noda krayon di tembok

• Menghilangkan jamur di kaca akuarium

• Membersihkan sol sepatu

• Membersihkan kaca spion mobil/motor

• Membersihkan wastafel kamar mandi

• Menghilangkan bau pada botol

• Membersihkan velg mobil yang berbahan chrome

• Menghapus coretan spidol permanen

• Membersihkan kaca helm

• Mengkilapkan sendok dan garpu dari perak, perhiasan perak juga bisa

• Membersihkan tuts piano

• Menghilangkan kerak sabun di keran air

• Membersihkan dudukan toilet

• Membersihkan dengan cara disikat pada celah2 ubin rumah

• Menghilangkan bau bawang/amis di tangan setelah memasak

• Membersihkan cermin kamar mandi

• Menghilangkan karat di perabotan besi

• Membersihkan lampu kabut depan mobil

• Membersihkan noda di kerah baju putih di baju sekolah anak2

• Bisa membersihkan kerak kopi/teh pada mug/gelas

• Membersihkan kotoran/jamur di karet pintu kulkas 

Bagikan ke WhatsApp

Contoh Soal KELAS 5 TEMA 4 beserta Jawaban dan Pembahasan

Contoh Soal beserta Jawaban dan Pembahasan KELAS 5 TEMA 4

Bagikan ke WhatsApp

Tips dan trik membawa anak kecil ke masjid agar tidak gaduh di masjid

Tips dan trik membawa anak kecil ke masjid agar tidak gaduh mengganggu jamaah shalat

Seringkali kita menyaksikan di dalam mesjid banyak anak-anak yang berlarian kesana kemari, ribut, bermain-main dan lain-lain baik itu saat diadakan pengajian maupun saat shalat, untuk meminimalisir hal yang seperti itu beberapa hal yang bisa kita lakukan seperti berikut ini:

 SOAL SENI BUDAYA SMA/MA SEMESTER GANJIL KELAS XI 

Bagikan ke WhatsApp

CONTOH SOAL SENI BUDAYA SMA SEMESTER GANJIL KELAS XII BESERTA JAWABAN

Contoh Soal Seni Budaya Kelas XII SMA Disertai Jawaban

   

  Bagikan ke WhatsApp

 CONTOH SOAL SENI BUDAYA MID SEMESTER GANJIL KELAS IX (SMP/MTs) BESERTA JAWABAN

Bagikan ke WhatsApp

Ini perbedaan Baking Soda dengan Baking Powder

 Perbedaan Baking Soda atau Soda Kue dengan Baking Powder dalam Penggunaannya

• Baking Soda nama kimianya adalah Sodium Bicarbonate. Baking Soda adalah bahan “dasar” dan pH-nya Alkaline (Basa), sehingga memerlukan acids (asam) + panas tinggi untuk bereaksi. Jadi apakah itu dicampur dengan cuka, citrus, buttermilk, krim, susu, keju, brown sugar, yogurt, cream of tartar, molasses, selai buah, natural cocoa powder, madu, dsbnya, Baking Soda akan menghasilkan Karbondioksida yg kemudian berfungsi sebagai bahan pengembang dalam dunia baking.

• Baking Soda adalah material yg sangat kuat, bahkan 3-4 kali lipat lebih kuat daripada Baking Powder. Oleh karena itu, terlalu banyak Baking Soda dalam resep justru akan membuat adonan retak / bantet / meluber / kering dan terasa pahit dengan kesan logam atau sabun di lidah. Jadi biasanya cukup 0.25 sdt per 250 ml tepung dalam suatu resep.

Contoh Soal Seni Budaya (beserta jawaban) Kelas VII (Seni Musik)

Bagikan ke WhatsApp

CONTOH SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER SENI BUDAYA KELAS IX MTs / SMP BESERTA JAWABAN

 CONTOH SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER
SENI BUDAYA 
MTs / SMP KELAS IX

(BESERTA JAWABAN)

Bagikan ke WhatsApp

 TAHAPAN PERKEMBANGAN HIDUP  MANUSIA MENURUT TEORI ERIKSON

Menurut Erikson, perkembangan kepribadian seseorang berasal dari pengalaman sosial sepanjang hidupnya. Perkembangan ini sangat besar mempengaruhi kualitas ego seseorang secara sadar. Ia percaya bahwa perkembangan kepribadian seseorang terjadi dalam serangkaian tahapan. 

Setiap tahapan dalam teori Erikson dibangun berdasarkan tahapan sebelumnya dan membuka jalan untuk periode pengembangan berikutnya. Masalah yang dialami seseorang tidak hanya disebabkan faktor pribadi individual tetapi dihasilkan oleh interaksi antara individu dengan lingkungan sekitarnya

• Bayi (0-18 bulan) trust vs mistrust

Ini merupakan tahapan paling penting dalam hidup seseorang. Karena bayi belum bisa apa-apa, pengembangan kepercayaan tahap ini bergantung pada kualitas dari orang yang merawat. Jika orang yang merawat tidak stabil secara emosional, bayi akan tumbuh dengan rasa takut dan percaya bahwa dunia ini bukan tempat yang aman baginya. Pemberian ASI, MPASI dan makanan padat pertama merupakan bagian penting dalam tahap ini karena menumbuhkan ikatan yang akan berujung pada rasa percaya.

• Batita (1,5 - 3 tahun) autonomy vs shame & doubt. 

Pada tahap ini seorang anak mulai belajar memiliki kendali yang lebih besar pada dirinya. Bagian penting dalam tahap ini adalah toilet training karena toilet training karena anak-anak akan belajar untuk mengendalikan bagian tubuhnya yang nantinya akan mengarah kepada perasaan memiliki kendali serta belajar kemandirian. Pada usia ini, anak-anak akan banyak bersikap “sok tahu” untuk memilih pakaian atau mainan nya sendiri.

Asas-Asas Pokok Pendidikan

Asas-asas pendidikan merupakan suatu kebenaran yang menjadi dasar atau tumpuan berpikir baik pada tahap perancangan maupun pelaksanaan pendidikan.

Khusus pendidikan di Indonesia, terdapat sejumlah asas yang memberi arah dalam merancang dan melaksanakan pendidikan itu. Asas-asas tersebut bersumber baik dari kecenderungan umum pendidikan di dunia maupun yang bersumber dari pemikiran dan pengalaman sepanjang sejarah upaya pendidikan di Indonesia. 

beberapa asas-asas pokok pendidikan adalah:

1.  Asas Tut Wuri Handayani

Asas ini berdiri dari beberapa asas-asas yang jika digabung maka mengandung makna agar peserta didik tidak mengalami unsur perintah, paksaan, atau hukuman , tidak ada campur tangan yang mengurangi kebebasan anak untuk berjalan sendiri dengan kekuatan sendiri.

Manusia Dalam Hakikat dan Pengembangannya Menurut Filsafat Pendidikan

                           HAKIKAT MANUSIA DAN PENGEMBANGANNYA 

Peta tentang karakteristik manusia dalam pemahaman pendidik terbentuk dari sifat dan hakikat manusia. Peta inilah yang akan menjadi landasan serta  acuan dalam bersikap, menyusun strategi, metode, dan teknik, serta memilih pendekatan dan orientasi dalam merancang dan melaksanakan komunikasi di dalam interaksi edukatif.

Sifat hakikat manusia diartikan sebagai ciri-ciri karakteristik, membedakan manusia dari hewan. Meskipun antara manusia dengan hewan banyak kemiripan terutama jika dilihat dari segi bentuk atau fisik misalnya orang utan. 

Tugas mendidik hanya akan dilakukan dengan benar dan tepat tujuan, jika pendidik memiliki gambaran yang jelas tentang siapa manusia itu sebenarnya. Manusia memiliki ciri khas yang sangat berbeda dari hewan. 

 

UNDANG-UNDANG TENTANG GURU DAN DOSEN 

Undang-undang Republik Indonesia NO. 20 Tahun 2003 
Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Dalam pasal 1 dikatakan bahwa:

Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama menjaga, mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Sedangkan dosen adalah pendidik professional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 

Foreign Influences on Old English 

Bagikan ke WhatsApp

Contoh Soal Ujian Tengah Semester Kelas 2 Sekolah Dasar

 

Contoh Soal Ujian Tengah Semester Kelas 2  Sekolah Dasar

Bagikan ke WhatsApp

SOAL PJOK UNTUK KELAS 2 SEKOLAH DASAR

 

Bagikan ke WhatsApp

 SINOPSIS NOVEL: O PIONEERS! OLEH WILLA CATHER (1913)

Penulis: Willa Cather

Negara: United States

Bahasa: Bahasa Inggris

Genre: Fiksi Sejarah

Tahun Penerbitan: 1913

        O Pioneers (1913) adalah novel hebat pertama Wila Cather, dan bagi banyak orang, karya ini merupakan maha karya yang tidak tertandingi.Tidak ada karya fiksi lain yang dengan tepat dapat menyampaikan realitas fisik yang jelas dan mitos transformasi perbatasan Amerika- dan transformasi orang-orang yang menyelesaikannya.

    Tokoh utama Cerita ini adalah Alexandra Bergson, yang datang di padang rumput Hanover, Nebraska, sebagai seorang gadis yang tumbuh besar untuk menjadikan pertaniannya  menjadi makmur. Tapi kisah suksesnya dihiasi oleh  kehilangan, dan pengabdian Alexandra pada pertaniannya mungkin harus dibayar dengan cinta.